2023年3月18日，麓(lu)云(yun)大講堂第四期《化氣風(feng)水與居家企業布局》在北(bei)校區水教樓順利(li)開講，特邀孔子弟子榮旂的后(hou)裔、國學(xue)(xue)老師(shi)(shi)(shi)、中(zhong)華周易協會常務理(li)事、高(gao)級國學(xue)(xue)文化傳(chuan)承師(shi)(shi)(shi)、高(gao)級健康管理(li)師(shi)(shi)(shi)、高(gao)級康復理(li)療師(shi)(shi)(shi)、中(zhong)國傳(chuan)統文化學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)、前(qian)新華社記者(zhe)(zhe)——榮松老師(shi)(shi)(shi)帶領同學(xue)(xue)們感受(shou)中(zhong)華傳(chuan)統文化，探尋生命奧秘。

        課程(cheng)開始(shi)榮老師對風(feng)水(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)進行了簡單的概括，風(feng)水(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)是我國(guo)流傳至今的中華傳統(tong)(tong)文化(hua)精髓，風(feng)水(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)門(men)(men)集中國(guo)傳統(tong)(tong)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)、環境(jing)(jing)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、水(shui)文地質(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、地球物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、宇宙星體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)、氣(qi)象學(xue)(xue)(xue)(xue)、生態學(xue)(xue)(xue)(xue)、建(jian)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)等綜合學(xue)(xue)(xue)(xue)科的自(zi)然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，其應用(yong)是通(tong)過全面的考察，通(tong)過掌握并了解自(zi)然(ran)環境(jing)(jing)，利用(yong)自(zi)然(ran)環境(jing)(jing)來(lai)改造自(zi)然(ran)，從而創造更加適合人們生活(huo)的居住(zhu)環境(jing)(jing)。風(feng)水(shui)學(xue)(xue)(xue)(xue)的實質(zhi)是一(yi)門(men)(men)自(zi)然(ran)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，與傳統(tong)(tong)的封建(jian)迷信(xin)有著本(ben)質(zhi)上的差異。

        同時(shi)風(feng)(feng)水(shui)二(er)字也揭示了住(zhu)宅布局(ju)的核心要(yao)(yao)點：一要(yao)(yao)有水(shui)，二(er)要(yao)(yao)藏風(feng)(feng)。水(shui)主智，可聚氣，住(zhu)宅有水(shui)，人(ren)會覺得更(geng)(geng)舒服。而風(feng)(feng)為百(bai)病之(zhi)首，所(suo)以住(zhu)所(suo)避風(feng)(feng)，人(ren)更(geng)(geng)不(bu)容(rong)易(yi)生病。在選擇住(zhu)宅時(shi)需要(yao)(yao)避免十大形煞，分(fen)別是：天斬、路沖、穿(chuan)心、角(jiao)煞、反弓路、鐮(lian)刀、衙前(qian)、廟后、槍煞、煙(yan)囪，并(bing)一一列(lie)舉其具體形態以及(ji)化解辦法。

        榮老師課程的(de)(de)精髓在于風水和(he)(he)養生理論的(de)(de)應用和(he)(he)實(shi)證。他(ta)在長期(qi)的(de)(de)實(shi)踐中積累(lei)了豐富和(he)(he)寶貴的(de)(de)經(jing)驗(yan)，同時(shi)，這些經(jing)驗(yan)和(he)(he)收(shou)獲又進一步指(zhi)導他(ta)的(de)(de)實(shi)踐。課堂上(shang)，榮老師分享了他(ta)平時(shi)工作中的(de)(de)實(shi)際(ji)案(an)例，通過這些案(an)例為(wei)大家講解如(ru)何根(gen)據方位(wei)屬性結合自身八字進行家居和(he)(he)辦(ban)公室的(de)(de)布(bu)局，實(shi)際(ji)指(zhi)導大家財(cai)位(wei)及喜神方位(wei)的(de)(de)擺放物件使(shi)用方法(fa)，忌諱物件等內(nei)容。另外，課堂現場抽(chou)取了幾位(wei)同學，為(wei)他(ta)們摸脈問診、測(ce)算運程。課堂氛圍在這一環節達到(dao)高潮(chao)。

課(ke)程激發了同學們對(dui)風水學的(de)興(xing)趣，部分同學課(ke)后熱情(qing)邀請了榮松老(lao)師(shi)，把老(lao)師(shi)請到了企業，為企業和辦公室的(de)布局把脈(mo)，并希望進修生命智慧私塾班，加強了解易經基礎理(li)論與應用,掌握(wo)命理相關(guan)的預(yu)測(ce)、布局、修補方法。

          麓云(yun)大講(jiang)堂將持(chi)續舉辦此類(lei)高(gao)端知識講(jiang)座，為學(xue)員和企(qi)業賦能(neng)！