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黨政內訓/ Government Training
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  組織定制流程

  EDP教(jiao)(jiao)育中(zhong)心組織定(ding)制(zhi)課程(cheng)項目(mu)主要(yao)針對組織單位(wei)需求定(ding)制(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)方(fang)案,定(ding)制(zhi)的(de)內(nei)容(rong)包括(kuo):培(pei)(pei)訓(xun)專題、課程(cheng)內(nei)容(rong)、授課師資,培(pei)(pei)訓(xun)時間(jian)、培(pei)(pei)訓(xun)地點(dian)、教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式、考核方(fang)式等內(nei)容(rong)。EDP教(jiao)(jiao)育中(zhong)心組織定(ding)制(zhi)課程(cheng)項目(mu)主要(yao)針對大(da)中(zhong)型企業(ye)、政(zheng)府機(ji)構及(ji)行政(zheng)事業(ye)單位(wei)、銀(yin)行及(ji)金融機(ji)構三大(da)系統,已成功與六百多(duo)個(ge)單位(wei)合作,舉辦各類定(ding)制(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)班八百多(duo)期,已經成熟的(de)培(pei)(pei)訓(xun)專題多(duo)達六十多(duo)個(ge)。

  ■針對大中型企業(ye)系(xi)統:我們不僅提(ti)(ti)(ti)供大中型企業(ye)管(guan)理(li)(li)人員系(xi)統的(de)精英總裁研(yan)修班、卓越經理(li)(li)人研(yan)修班、領導力提(ti)(ti)(ti)升(sheng)、執行力提(ti)(ti)(ti)升(sheng)、綜合管(guan)理(li)(li)素養等專題的(de)培訓,我們還(huan)提(ti)(ti)(ti)供財(cai)務(wu)與內部控制、營銷管(guan)理(li)(li)、財(cai)務(wu)總監、互聯網創(chuang)新等專題培訓。

  ■針對政府(fu)機構及行政事(shi)業(ye)單位系(xi)統:我們提(ti)供政府(fu)機構及行政事(shi)業(ye)單位各(ge)級領導干部綜(zong)合管理素養、領導力(li)、執行力(li)、轉變經濟發展方(fang)式、現代(dai)產業(ye)體系(xi)建設(she)等(deng)各(ge)類定制(zhi)專題的(de)培訓。

  ■針(zhen)對銀行及(ji)金融機構系統:我們提供針(zhen)對銀行及(ji)金融機構各層級管理人員的(de)領導力(li)(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)(li)、綜合管理能力(li)(li)(li)(li)等專題的(de)培(pei)(pei)訓,我們還提供風險控制、人力(li)(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)管理、營銷(xiao)技能、網(wang)點主任、客戶經理等專題培(pei)(pei)訓。



組織定(ding)制課程流程

執(zhi)行(xing)序號

執行流(liu)程

事項

計劃完成時間(jian)

完成方

雙方工作人員(yuan)配置

1

意(yi)圖了(le)解

初(chu)步了解需求方(fang)培(pei)訓目的、學員構成、培(pei)訓時間、課(ke)程需求、師資(zi)需求、授課(ke)方(fang)式(shi)、考核(he)方(fang)式(shi)等需求

 

經貿學院

經貿學(xue)院項目負責(ze)(ze)人(ren)1—2名,合作(zuo)單位負責(ze)(ze)人(ren)1人(ren)

2

需求調研

執行時(shi)(shi)(shi)間(jian)表:包含:調(diao)研時(shi)(shi)(shi)間(jian)、調(diao)研報告時(shi)(shi)(shi)間(jian)、方案時(shi)(shi)(shi)間(jian)、協(xie)議時(shi)(shi)(shi)間(jian)、約課(ke)時(shi)(shi)(shi)間(jian)、上課(ke)時(shi)(shi)(shi)間(jian)、總(zong)結(jie)報告時(shi)(shi)(shi)間(jian)

 

雙方

經貿(mao)學院項目負責人1—2名

調(diao)研階段(duan):調(diao)研表設計、調(diao)研方(fang)式、調(diao)研執(zhi)行(xing)安排

 

經貿學院(yuan)項目負責人1—2名(ming)合作單(dan)位負責人1人

調研報(bao)告(gao):調研報(bao)告(gao)的草擬及提交(jiao)

 

經貿(mao)學院

經(jing)貿學院項目(mu)負責(ze)人(ren)1—2名

3

項目方案(an) 

項目(mu)方案(an)的草擬

 

4

討論(lun)方案

項目方案的確(que)認

 

雙方

經(jing)貿學院項(xiang)目負責人(ren),合作單位負責人(ren)

5

合(he)作協議

合(he)作(zuo)協議審(shen)核蓋章

約課前

6

課程準(zhun)備

約(yue)課:院方(fang)根據明確(que)的課程方(fang)案(an)跟授課老師進(jin)行(xing)約(yue)課

開課(ke)前(qian)一個月

經貿學院約課負責人和項目經理

前期調研:搜集基礎(chu)信息包括學歷、專業、從業時間、姓(xing)名、性別(bie)、年齡、部門(men)、職位等。

開(kai)課前
一(yi)周

經貿學(xue)院項目負責人

學習重點調研:院方將向合作單(dan)位(wei)提供較為詳細(xi)的課程體系,學員根據(ju)自己的需求挑(tiao)選重點,由單(dan)位(wei)對調查結果進行初(chu)步整理(li)供授課老(lao)師參考。

開班(ban)資料準備

學(xue)習紀律(lv)管理(li):根(gen)據(ju)學(xue)員的考(kao)勤及學(xue)習紀律(lv)進行考(kao)核(he),根(gen)據(ju)學(xue)員的遲到、早退、曠課及課堂紀律(lv)等方面進行考(kao)核(he)。

課程當天

經貿學院(yuan)

經貿學院項目(mu)負責人和助理若(ruo)干名

課堂(tang)(tang)互動:課堂(tang)(tang)中(zhong)將穿插案例研討環(huan)節,學員(yuan)將隨機分成(cheng)小組(zu)進(jin)行討論,老師進(jin)行點(dian)評。

結(jie)(jie)業論(lun)文/學(xue)(xue)(xue)習心得:全部課(ke)程學(xue)(xue)(xue)完后,學(xue)(xue)(xue)員根據所學(xue)(xue)(xue)內(nei)容并結(jie)(jie)合工作實際書寫應用論(lun)文或學(xue)(xue)(xue)習心得,由(you)管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)安排老(lao)師批改。

結業后一個月

雙(shuang)方

經(jing)貿學院項(xiang)目負責人和相關教師

7

效果評估

教學(xue)質量回饋(kui)表(biao)(biao):對每門課(ke)程(cheng)的(de)教學(xue)效果評(ping)估(課(ke)程(cheng)授課(ke)期間進行),對回收的(de)學(xue)員評(ping)分(fen)表(biao)(biao)進行各項(xiang)目的(de)匯(hui)總(zong)分(fen)析,發現問題;記(ji)錄(lu)學(xue)員對培(pei)訓(xun)的(de)其它建議和意見回饋(kui)給貴單位。

課(ke)程(cheng)當天

經貿學院

經貿(mao)學(xue)院項目負(fu)責人和助(zhu)理若干名

8

增值收益

校(xiao)友認同、優秀人才(cai)招聘和推薦(jian)、提(ti)供終身學(xue)習的(de)高端平(ping)臺(tai)、協(xie)助(zhu)(zhu)組(zu)織各(ge)類學(xue)習交流活動(dong)、協(xie)助(zhu)(zhu)建立(li)專家學(xue)者與合(he)(he)作(zuo)單位(wei)之間合(he)(he)作(zuo)的(de)橋(qiao)梁、協(xie)助(zhu)(zhu)合(he)(he)作(zuo)單位(wei)之間的(de)溝(gou)通與合(he)(he)作(zuo)

不(bu)定時

雙(shuang)方

經貿學院項目負(fu)責(ze)人(ren)和(he)合(he)作單位負(fu)責(ze)人(ren)

9

培訓跟蹤

定(ding)期及不定(ding)期的回訪合(he)作(zuo)單位

不定時

經貿學院

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